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《榜样的力量——2018“襄阳楷模”致敬礼》
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2019年1月15日9:00——2019年1月21日9:00
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4年多来
他们先后有7批31人次赴藏支教
书写了汉藏情深的青春答卷
2014年，由湖北文理学院大学生组成的“格桑花”小分队首次赴西藏琼结县中学志愿支教。从最初一年一批，到后来一年两批，该校累计派遣支教队员7批共31人次。
鼓声、歌声、加油声、欢笑声……每到下午第四节课，琼结县中学的校园便欢腾起来。文化课之外，由“格桑花”队员组建和指导的书法美术、手工制作、合唱团、篮球足球等十余种社团活动，成为学生课余生活的重要组成部分。
在支教队员的努力下，琼结县中学的中考成绩由本地区第10名跃居第1名，进入内地西藏班的学生由1名增加到28名。支教队员指导学生在“北斗领航梦想”全国青少年北斗科技实践系列活动中，获2个一等奖和1个三等奖，还帮助学校成立了绘画社、科创社等学生社团。
目前，湖北文理学院已有26名非支教队学生毕业后到西藏就业创业，5名支教队员毕业后返回西藏工作。由支教行动催生出了学雷锋周末志愿服务活动，每周有近1000人次参与。
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《今日播报》话题讨论
省人大代表周洪宇建言尽快制定《湖北省中小学管理条例》，赋予教师一定的教育“惩戒权”，引起热议。有人认为，严师出高徒，老师就应该对学生有奖有罚；有人认为，老师惩戒学生要有度，对老师的惩戒权要一并监督；还有人认为，现在学生家长维权意识太强，板子塞老师手里，老师也不敢挥……你认为是否应该赋予老师惩戒权？对惩戒权限和标准，你有什么好建议？
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部分内容来源：湖北日报 湖北宣教
襄阳广电全媒体编辑：杨振华 校对：孟子君
责任编辑：姚城、曾雄飞
审核：杨平、艾志红
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